Пришло время референдумов

[Гость]

К примеру, Выкса переплачивает в областную казну почти в два раза больше, чем получает взамен

http://pravdapfo.ru/articles/piarshchik ... ciyu-shefa

[Дыбра]

Ну скоро будет информация по нашей попытке провести референдум. Потом можно будет и закрывать тему.

[vzmd76]

На данном этапе идёт процесс:
- распространения информации о вопросах референдума,
- убеждения в необходимости проведения референдумов.

Следующий этап - формирование инициативных групп по сбору подписей в поддержку референдума.

[vzmd76]

И как это можно исправить с помощью референдумов?

Да забань ты этого придурка-бота.
В 1991 году большинство проголосовало на референдуме за сохранение СССР.
И что ?
Где теперь СССР?
СЕГОДНЯ ПРОСТОГО РЕШЕНИЯ НЕТ.
А какое решение самое подходящее - думайте сами.

Вопрос референдума СССР - Считаете ли Вы необходимым сохранение Союза Советских Социалистических Республик как обновлённой федерации равноправных суверенных республик, в которой будут в полной мере гарантироваться права и свободы человека любой национальности?
Республики, поддержавшие референдум: РСФСР, Белорусская ССР, Украинская ССР, Узбекская ССР, Казахская ССР, Азербайджанская ССР, Киргизская ССР, Таджикская ССР, Туркменская ССР, т.е. 9 из 15.

Верховный Совет Казахской ССР переформулировал вопрос - Считаете ли вы необходимым сохранение Союза ССР как Союза равноправных суверенных государств?

Президиум Верховного Совета Украинской ССР принял решение дополнительно включить в бюллетень второй вопрос - Согласны ли Вы с тем, что Украина должна быть в составе Союза Советских суверенных государств на основе Декларации о государственном суверенитете Украины?

Результат референдума по сохранению СССР.
1. Горбачёв не выполнил требования референдума и был отстранён от должности.
2. Народ не встал на защиту СССР, ведь в нём он не был хозяином.

В СССР власть принадлежала партийному аппарату. Во главе партийного аппарата стоял Горбачёв.
Устранили от власти партийный аппарат - развалился СССР.

Решающую роль в развале СССР сыграл партийный аппарат, который захотел свергнуть Ельцина.
На тот период времени Ельцин почти не обладал реальной властью.
Области руководились секретарями КПСС.
В сферу власти Ельцина входила только местная промышленность, удельный вес которой был ничтожен.

18 Августа 1991 года - ГКЧП СССР.

24 Августа 1991 года Верховная рада Украины приняла акт провозглашения независимости Украины.

1 Декабря 1991 года был проведён референдум Украины. На который был вынесен вопрос - Подтверждаете ли Вы Акт провозглашения независимости Украины? В этом референдуме приняли участие 84%, имеющих право голоса, граждан Украины, из которых 90% ответили да. Независимость Украины была подтверждена всенародным голосованием.

8 Декабря 1991 года главы Российской Федерации (РСФСР), Республики Беларусь и Украины подписали Беловежское соглашение. Парламенты ратифицировали данное соглашение.

21 Декабря 1991 к Беловежскому соглашению присоединились Азербайджан, Армения, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Таджикистан, Туркмения, Узбекистан.

После подписания Беловежского соглашения СССР не стало юридически.

СССР был создан 30 декабря 1922 года путём объединения РСФСР, Украинской ССР, Белорусской ССР и ЗСФСР, являвшихся суверенными государствами, за каждой союзной республикой сохранялось право свободного выхода из Союза.

В 1991 году ЗСФСР не было в едином виде.

Преамбула Беловежского соглашения - Союз ССР как субъект международного права и геополитическая реальность прекращает своё существование.
Следовательно, 3 из 4 республик, создавших СССР вышли из него.

Статья 1-я Беловежского соглашения - Высокие Договаривающиеся Стороны образуют Содружество Независимых Государств (СНГ).

[vzmd76]

Ученик - это "факел", который необходимо зажечь. А не "сосуд", который надо наполнить.
Сейчас выпускники - "дырявые сосуды".

Путин был вынужден признать низкую грамотность молодёжи.

Например. Единый государственный экзамен по иностранному языку.
Выпускник может получить 100 баллов. При этом, он не умеет разговаривать на иностранном языке.

И до введения единого государственного экзамена в ведущие высшие учебные заведения страны поступали абитуриенты из регионов.

Сегодня при поступлении в высшие учебные заведения опережают липовые 100 балльники.

Вместо введения единого государственного экзамена необходимо было:

- вводить ответственность высших учебных заведений за студентов со слабыми знаниями,

- бороться с коррупцией и т.д.

Школа должна быть нацелена на формирование личностных качеств учеников, овладение учениками знаний, умений и навыков, а не на натаскивание на вопросы единого государственного экзамена.

Экзамены в школе - для выдачи аттестата о среднем образовании.
Экзамены в высшие учебные заведения - для проверки знаний и поступления в высшие учебные заведения.
Это позволяет обеспечить поступление в высшие учебные заведения наиболее подготовленных абитуриентов.

Учитель при передаче знаний, умений, навыков должен прививать ученикам желание к саморазвитию, усовершенствованию личности, ставя первоочерёдной задачу воспитания. Факел должен нести свет, а не уничтожение.

Страной должны управлять профессионалы, а не пиар-проекты.
А народ должен иметь право давать указания о направлении движения, корректировать политику власти, чтобы та не наглела.

Народ может оценить управленческие кадры по:
- уровню жизни людей,
- уровню комфортности проживания людей,
- уровню комфортности рабочих мест и т.д.

Занимать должность и соответствовать занимаемой должности - не одно и тоже.
Профессионал - тот, кто соответствует занимаемой должности.

Например. Президент обязан осуществлять действенный контроль деятельности своих подчинённых.
Если люди обращаются к президенту по поводу плохой работы его подчинённых, то значит, что плохо работает президент.
Плохие подчинённые президента - плохой президент (не соответствует занимаемой должности).

Профессионалами не рождаются, их необходимо подготовить.
Только качественное образование позволяет подготовить профессионалов.
Поэтому и необходимо остановить уничтожение образования. Отмена единого государственного экзамена - первый шаг в этом направлении.

[Дыбра]

Закрою я, пожалуй, тему, что бы бота не кормить. Открою, когда будет что сказать.